lunes, 5 de noviembre de 2018
Material de robótica y programación del CEIP Miguel de Cervantes de Leganés
Programación y Robótica para el Aprendizaje Transversal:
https://aulavirtual32.educa.madrid.org/cp.cervantes.leganes/course/view.php?id=42
Material para enseñar scratch:
https://aulavirtual32.educa.madrid.org/cp.cervantes.leganes/course/view.php?id=42#section-0
domingo, 4 de noviembre de 2018
miércoles, 31 de octubre de 2018
lunes, 29 de octubre de 2018
Proyecto pracTIC para el aprendizaje de habilidades informáticas
PracTIC es el método Creative Commonsque permite formar al alumnado en todo tipo de capacidades digitales, desde manejar el teclado a diseño 3D, sin que sea necesario una formación previa del profesorado o grandes recursos materiales.
PracTIC puede ser utilizado por todo tipo de alumnos, en cualquier contexto o con cualquier nivel previo de capacitación digital.
¡Alfabetización digital para todos!
viernes, 19 de octubre de 2018
SCRATCH
Aplicación para los niños con nociones de programación.
Es abierta, no dirigida, aunque tiene tutoriales para avanzar poco a poco.
Se pueden realizar historias sencillas o complicados juegos de ordenador.
Es abierta, no dirigida, aunque tiene tutoriales para avanzar poco a poco.
Se pueden realizar historias sencillas o complicados juegos de ordenador.
Programación infantil y primaria inicial
El Curso 1 esta diseñado para permitir a los lectores primerizos crear programas informáticos que les ayuden a aprender a colaborar con otros, desarrollar habilidades de solución de problemas, y perseverar en tareas difíciles. Para el final de este curso, los estudiantes crean su propio juego personalizado o historia que podrán compartir. Recomendado para primer grado de primaria.
lunes, 8 de octubre de 2018
Recursos para el aprendizaje de la programación
La hora del código: https://studio.code.org/courses
Son actividades secuenciadas para iniciarse en la programacióm a través de bloques intuitivos.
Desde los 3 años.
Son actividades secuenciadas para iniciarse en la programacióm a través de bloques intuitivos.
Desde los 3 años.
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